Anissa, Anissa and Dr. Heni Rita, Susila, M.Pd. and Sulia, Ningsih, M.Pd. (2025) PEMANFAATAN FITUR PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMA SWASTA SE-KECAMATAN BATURAJA TIMUR. Other thesis, Universitas Baturaja.
COVER_ANISSA..pdf
Download (1MB)
ABSTRAK_ANISSA.pdf
Download (95kB)
BAB 1_ANISSA.pdf
Download (296kB)
BAB II_ANISSA.pdf
Download (734kB)
BAB III_ANISSA.pdf
Download (505kB)
BAB IV_ANISSA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (611kB)
BAB V_ANISSA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (189kB)
DAFTAR PUSTAKA_ANISSA.pdf
Download (195kB)
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan Fitur Platform Merdeka Mengajar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Swasta Se-Kecamatan Baturaja Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu teknik kuesioner . Sampel penelitian ini berjumlah 56 orang. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh informasi bahwa indikator pemanfaatan fitur Pengembangan diri rata-rata 68,4% dengan kategori cukup baik, indikator pemanfaatan fitur mengajar rata-rata 76,25% dengan kategori baik dan indikator pemanfaatan fitur inspirasi rata-rata 68,45% dengan kategori cukup baik. Hasil penelitian tersebut dapat dinyatakan bahwa pemanfaatan fitur platform merdeka mengajar dalam implementasi kurikulum merdeka di SMA Swasta Se-Kecamatan Baturaja Timur berdasrkian rekpitulasi maka persentase keseluruhan adalah 71,03%memiliki kategori cukup baik.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Baturaja > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan UBR > Teknologi Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan Library of Congress Subject Areas > UBR > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Yudith UNBARA |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 02:16 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 02:16 |
| URI: | https://repository.unbara.ac.id/id/eprint/2757 |
