IMPLEMENTASI KETERAMPILAN MENGAJAR OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMK PIRI SIMPANG KABUPATEN OKU SELATAN

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi keterampilan mengajar oleh guru dalam pembelajaran di SMK PIRI SIMPANG Kabupaten OKU Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini berjumlah 42 orang. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner dan alat pengumpulan data berupa jumlah pertanyaan dan teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian indikator keterampilan bertanya rata-rata 84,57% dengan kategori baik, indikator keterampilan memberi penguatan rata-rata 86,71% dengan kategori sangat baik, indikator keterampilan mengadakan variasi rata-rata 86,35% dengan kategori sangat baik,indikator keterampilan menjelaskan rata-rata 85,86% dengan kategori baik,indikator keterampilan membuka dan
menutup pelajaran rata-rata 89,53% dengan kategori sangat baik,indikator keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil rata-rata 87,93% dengan kategori sangat baik,indikator keterampilan mengelola kelas rata-rata 89,65% dengan kategori sangat baik,indikator keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan rata-rata 88,23% dengan kategori sangat baik. Dari hasil penelitian tersebut dapat di nyatakan bahwa Implementasi keterampilan mengajar oleh guru dalam pembelajaran di SMK PIRI SIMPANG Kabupaten OKU Selatan sudah dijalankan dengan baik.

Kata-kata kunci: Implementasi, Keterampilan, Mengajar, Pembelajaran, Guru