EFEKTIVITAS MEDIA HOLOGRAM 3D TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) SD NEGERI 03 TRANS BATUMARTA X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Hologram 3D terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 03 Trans Batumarta X. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yaitu One-Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian 14 orang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pilihan ganda, teknik analisis dengan menggunakan uji “t”. Hasil perhitungan data berdistribusi normal untuk data posttest menunjukkan bahwa Lhitung 0,187 < Ltabel 0,227 dan untuk data pretest didapatkan bahwa Lhitung 0,114 < Ltabel 0,227. Hasil perhitungan homogen diperoleh nilai 1,409 < 7,879. Hasil perhitungan dan analisis data dari hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan 5% dengan df = 13 diperoleh harga “t”
tabel yaitu 1,770. Hasil pengujian hipotesis yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel yang dibuktikan dalam taraf 5% yaitu 13,142 > 1,770. Dari data tersebut menunjukkan (Ha) hipotesis alternative diterima, dan (H0) hipotesis nihil ditolak. Dengan demikian Penggunaan media hologram 3D efektif terhadap
belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri 03 TransBatumarta X.

Kata Kunci : Efektivitas, Media Hologram 3D, Hasil Belajar, IPAS