KONTRIBUSI MANAJEMEN KELAS OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GANJIL KELAS V DI SD MARYAM PTP MINANGA OGAN BATURAJA

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi Manajemen Kelas Oleh Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Semester Ganjil Kelas V di SD Maryam PTP Minanga Ogan Baturaja. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif.
Metode yang digunakan adalah metode ex post fackto dengan teknik pengumpulan data berupa angket dengan sampel 55 orang. Dari hasil data setelah di analisis maka diperoleh rhitung (0,041) < rtabel (0,2666) pada taraf signifikan 5%, sedangkan pada taraf signifikan 1% rtabel = (0,345), menunjukkan bahwa r hitung < r tabel (0,041 < 0,2666). Maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara manajemen kelas dengan hasil belajar siswa kelas V SD Maryam PTP Minanga Ogan Baturaja dan kontribusi antara manajemen kelas terhadap
hasil belajar siswa pada penelitian ini sebesar 0,16 % sedangkan sisanya 99,84% dari faktor lainnya baik faktor internal dan eksternal.

Kata Kunci : Kontribusi, Hasil belajar, Manajemen kelas