LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES HASIL BELAJAR OLEH GURU SMK COKROAMINOTO MUARADUA KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penyusunan tes hasil belajar oleh guru SMK Cokroaminoto Muaradua Kabupaten OKU Selatan. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan dekriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMK Cokroaminoto Muaradua Kabupaten OKU Selatan yang berjumlah 20 orang Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan teknik analisis data dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pada tahap menyusun spesifikasi diperoleh rata-rata 71,57% ; kategori cukup. Tahap menulis soal diperoleh rata-rata 69,17%; kategori cukup. Tahap menelaah soal tes diperoleh rata-rata 69,58% ; kategori cukup. Tahap melakukan uji coba diperoleh rata-rata 71,88% ; kategori cukup. Tahap menganalisis butir soal diperoleh rata-rata 73,13% ; kategori cukup. Tahap memperbaiki tes diperoleh rata-rata 70,25% ; kategori cukup. Tahap merakit tes diperoleh rata-rata 70,62% ; kategori cukup. Tahap melaksanakan test diperoleh rata-rata 72,25% ; kategori cukup. Secara keseluruhan, langkah-langkah penyusunan tes hasil belajar oleh Guru SMK Cokroaminoto Muaradua Kabupaten OKU Selatan oleh Guru SMK Cokroaminoto Muaradua Kabupaten OKU Selatan termasuk kategori cukup.

Kata Kunci: Langkah-Langkah, Penyusunan, Tes Hasil Belajar